jueves, 12 de mayo de 2016

Proyecto del CEO Miguel Delibes

http://es.slideshare.net/VernicaMartinezLopez/aula-innova-61960941

El proyecto," Ven y descúbrenos: La isla de la Alegría" ha sido elaborado por l@s niñ@s del CEO Miguel Delibes. La complejidad mayor del proyecto ha sido la posibilidad de coordinar el proyecto entre profesoras de distintas etapas, niveles y localidades dadas las características de nuestro centro. Se han trabajado desde distintas áreas: francés, inglés, ciencias, lengua y matemáticas.
El proyecto consiste en habitar una isla paradisíaca y hablar de los aspectos más significativos de la misma: flora, fauna, moneda, habitantes... Además de poner un nombre a la isla, l@s alumn@s crean los personajes que residen en la isla a través de avatares. 
Para realizar el proyecto previamente un grupo de alumn@s trabajan en cooperativo para buscar respuestas a una pregunta y que sean la base para poder iniciar el proyecto. Para ello la profesora utiliza la estrategia de Think-Pair-Share y formula la pregunta: Imagina que viajas a una isla desconocida y cuando regresas a España tus amig@s te preguntan sobre ella, ¿qué les contarías ? La profesora marca los tiempos de trabajo de cada etapa: Think: l@s alumn@s trabajan de forma individual escribiendo sus propias ideas- Pair: l@s alumn@s comparten sus ideas con su pareja y deciden cuales son las ideas más relevantes y Share: trabajo en grupo donde l@s alumn@s llegan a acuerdos para establecer los puntos más destacados y sobre los que el proyecto se desarrollará. De esta forma el proyecto gira en torno a los aspectos que han destacado como más significativos l@s alumn@s: flora,fauna,moneda, situación geográfica, habitantes...entre otros. 
Además de esta estrategia también se ha utilizado la asignación de roles cuando l@s alumn@s han trabajado en grupo. 

Canvas del proyecto



Canvas del proyecto "Ven, y descúbrenos: La Isla de la Alegría" entre alumn@s de Macotera y Alaraz de distintos niveles y etapas: primaria y secundaria.

lunes, 8 de febrero de 2016

Netherlands mind map



The Vatican City


Estamos estudiando los distintos países de Europa. Para ello, las alumnas de 5º de primaria en el área de Ciencias Sociales en inglés, investigan en internet un país y utilizan la aplicación Mindomo para recoger los aspectos más significativos de dicho país y plasmarlo en un mapa mental.

viernes, 29 de enero de 2016

Mi maleta

 
Mi maleta.
¿Cómo soy? Descripción sobre mí misma

Compara y contrasta

 
 
 
 
 
Objetivo: analizar las diferencias entre EEC y EU
Alumnos: 5º de primaria
Área: ciencias sociales (en inglés)

Brainstorming

 
 
 
¿Qué se sobre estos temas?
Objetivo: activar ideas previas de los alumnos sobre el tema de la economía y la tierra.
Área de trabajo: ciencias sociales (en inglés)
Alumnos: 3º y 4º de primaria
 


martes, 12 de enero de 2016

Rutina de pensamiento: CSI



Christmas time

Objetivo: Los alumnos identifican lo esencial para ellos sobre la Navidad. En la mayoría de los casos utilizan el color rojo porque lo identifican con Papá Noel, como imagen uno de los regalos que han recibido por Navidad y como símbolo algo muy representativo de esta fecha.

Dónde y cuándo se realiza: en el área de inglés con alumnos de 5º y 6º de primaria. Tras las vacaciones de Navidad como una actividad de reflexión sobre las vacaciones.

Resultado: les ha costado un poco entender la actividad y elegir lo más representativo.


Rutina de pensamiento: Veo, pienso, me pregunto


Imagen utilizada




Trabajo de las alumnas:



Objetivo: Trabajar con una imagen como introducción al tema de Europa ayuda a las alumnas a hacer visible su pensamiento, a observar y hacer distintas interpretaciones antes de profundizar sobre el tema. Al principio trabajan a nivel individual y luego comparten sus pensamientos.
Dónde y cuando se utiliza: en el área de Ciencias Sociales (bilingüe) en 5º de primaria. 
Resultado: las alumnas muestran interés y curiosidad, expresan varias ideas y se hacen bastantes preguntas(no sólo a nivel escrito sino también a nivel oral) en base a la imagen con la que trabajan.